会員の皆様の著作

『スクールソーシャルワークの可能性―学校と福祉の協働・大阪からの発信』

山野則子 (著) 峯本耕治 (著) ミネルヴァ書房 出版 2007年刊

<内容説明>

はじまったばかりのスクールソーシャルワーカーの活躍を描く。スクールカウンセラーや養護教諭とともに様々な問題に悩む親子に、社会的問題を含めて解決にあたる事例を紹介します。今までにない児童生徒へのアプローチに非常な関心がもたれています。


<目次>

はじめに
Ⅰ スクールソーシャルワークの可能性
 1 子ども家庭相談体制におけるスクールソーシャルワーク
 2 スクールソーシャルワークの役割
 3 日本のスクールソーシャルワークの流れ
 4 大阪府スクールソーシャルワーカー配置事業について
 5 各市町村の工夫

Ⅱ スクールソーシャルワーカー学校に入る
 1 校内での苦悩の取り組み―非行
 2 閉ざされた家庭に開かれた扉―ネグレクト
 3 つながりからつながりへ―虐待
 4 学校には見えにくい―不登校
 5 サインA、サインB─発達

Ⅲ 校内のシステムづくり、連携システムづくり
 1 校内システムができるまで―スクールソーシャルワーカーが入っていない学校での取り組み
 2 枠を越えて、小中連携会議へ発展―スクールワーシャルワーカーからの取り組み
 3 連携事例検討会によって不可能が可能になる――市教委からの取り組み

Ⅳ 福祉機関を知る
 1 福祉事務所と学校のかかわり
 2 児童相談所と学校のかかわり

Ⅴ 海外のスクールソーシャルワーク
 1 アメリカのスクールソーシャルワーク
 2 カナダにおける子どもの教育機会の保障とスクールソーシャルワーク

Tags
続きを読む

関連記事

Back to top button
Close
Close